**创建基本表** 使用SQL语句方式创建方式将下面各表建立到实验一创建的数据库SC中(数据类型具体根据openGauss提供的类型来定)。 (1) student表 | 字段名 | 代码 | 类型 | 约束 | | ---------------- | --------- | ------------- | ---- | | 学号 | s_no | char(8) | 主键 | | 姓名 | sname | char(8) | 非空 | | 性别 | sex | char(2) | | | 出生日期 | sbirthday | Smalldatetime | | | 学生所在院系编号 | dno | char(6) | | | 专业代码 | spno | char(8) | | | 班级编码 | class_no | char(4) | | (2)course表 | 字段名 | 代码 | 类型 | 约束 | | ------------ | ---------- | -------- | ---- | | 课程编号 | cno | char(10) | 主键 | | 课程名称 | cname | char(20) | 非空 | | 专业代码 | spno | char(8) | | | 课程类型编号 | ctno | int | | | 理论学时 | lecture | int | | | 实验学时 | experiment | int | | | 开课学期 | semester | int | | | 课程学分 | credit | int | | (3)student _course表 | 字段名 | 代码 | 类型 | 约束 | | ------------------------ | ----- | -------- | ---- | | 学号 | s_no | char(8) | | | 上课编号 | tcid | smallint | | | 学生成绩 | score | tinyint | | | 主键为(学号,上课编号) | | | | (4)teacher表 | 字段名 | 代码 | 类型 | 约束 | | ---------------- | ---------- | ------------- | ---- | | 教师编号 | t_no | char(8) | 主键 | | 教师姓名 | t_name | char(8) | 非空 | | 性别 | t_sex | char(2) | | | 出生日期 | t_birthday | smalldatetime | | | 教师所在院系编号 | dno | char(6) | | | 职称 | tech_title | char(10) | | (5)系部表(department) | 字段名 | 代码 | 类型 | 约束 | | ---------- | --------- | -------- | ---- | | 院系编号 | dno | char(6) | 主键 | | 院系名称 | dept_name | char(20) | 非空 | | 院系负责人 | header | char(8) | | (6)专业信息表(speciality) | 字段名 | 代码 | 类型 | 约束 | | -------- | ------ | -------- | ---- | | 专业代码 | spno | char(8) | 主键 | | 院系编号 | dno | char(6) | 非空 | | 专业名称 | spname | char(20) | 非空 | (7)teacher_course表 | 字段名 | 代码 | 类型 | 约束 | | -------- | ---------- | -------- | ---- | | 上课编号 | tcid | smallint | 主键 | | 教师编号 | t_no | char(8) | | | 专业代码 | spno | char(8) | | | 班级编码 | class_no | char(4) | | | 课程编号 | cno | char(10) | 非空 | | 学期 | semester | Char(6) | | | 学年 | schoolyear | Char(10) | | (8)班级表(class) | 字段名 | 代码 | 类型 | 约束 | | -------------------------- | -------- | ------- | ---- | | 专业代码 | spno | char(8) | | | 班级编码 | class_no | char(4) | | | 班负责人 | header | char(8) | | | 主键(专业代码,班级编码) | | | |